Kreatywna lekcja biologii w klasie 5 – Komórki roślinne i zwierzęce w wersji DIY! 
Dziś w naszej klasie 5 miała miejsce wyjątkowa lekcja biologii, która połączyła naukę z twórczym działaniem! Uczniowie wykazali się ogromną pomysłowością i zaangażowaniem, wykonując własnoręczne projekty o tematyce komórek roślinnych i zwierzęcych w warunkach domowych! 
Komórki roślinne – projekt DIYZadanie dla uczniów polegało na stworzeniu modeli komórek roślinnych z dostępnych w domu materiałów. Uczniowie sięgnęli po plastelinę, papier, kawałki tektury, a nawet elementy natury, jak liście czy kawałki drewna! 
Własnoręcznie wykonane komórki roślinne świetnie odwzorowały ich budowę, w tym ścianę komórkową, chloroplasty, wakuolę i jądro komórkowe. Dzieci bardzo chętnie dzieliły się swoimi dziełami i pomysłami, co pozwoliło im lepiej zrozumieć, jak wyglądają komórki roślinne i jakie pełnią funkcje w organizmach roślinnych.
Własnoręcznie wykonane komórki roślinne świetnie odwzorowały ich budowę, w tym ścianę komórkową, chloroplasty, wakuolę i jądro komórkowe. Dzieci bardzo chętnie dzieliły się swoimi dziełami i pomysłami, co pozwoliło im lepiej zrozumieć, jak wyglądają komórki roślinne i jakie pełnią funkcje w organizmach roślinnych. Komórki zwierzęce – własnoręcznie wykonane modeleKolejne zadanie dotyczyło komórek zwierzęcych. Uczniowie wykorzystywali plastelinę, tekturę, koraliki, a nawet makaron, by stworzyć modele komórek zwierzęcych, uwzględniając takie elementy jak błona komórkowa, cytoplazma, jądro komórkowe czy mitochondria. Każdy projekt był inny i pełen twórczych detali, dzięki którym dzieci mogły lepiej zrozumieć, jak różnorodne są struktury komórkowe w organizmach zwierzęcych.
Dlaczego projekty DIY?Ta lekcja była wyjątkowa, ponieważ uczniowie mieli okazję wykonać projekty samodzielnie w domu, co rozwijało ich kreatywność i zdolności manualne. Dodatkowo, tworzenie modeli pozwalało na głębsze zrozumienie omawianych zagadnień, a jednocześnie dawało dzieciom możliwość samodzielnego odkrywania świata komórek.
Efekty pracy uczniówPo zakończeniu prac, uczniowie zaprezentowali swoje modele i opowiedzieli o nich, tłumacząc, jakie funkcje pełnią poszczególne elementy komórki. Każdy projekt był wyjątkowy i pełen pasji, co świadczy o zaangażowaniu dzieci w realizację zadania!
Brawo dla klasy 5!Z dumą patrzymy na kreatywność i pracowitość naszych uczniów! Dzięki takim projektom biologiczne tematy stają się bardziej przystępne i ciekawe. Cieszymy się, że nasze dzieci tak chętnie angażują się w naukę i potrafią łączyć teorię z praktyką!
Świetna robota, klasa 5! 
